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小班语言教案:毛毛虫的故事

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-04-26  浏览次数:3853
内容页250-250
设计意图:
    在日常的生活中,当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数小朋友并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班小朋友感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使小朋友在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。
    活动目标:
    1、通过生动有趣的游戏活动,帮助小朋友理解故事内容。
    2、引导小朋友学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
    3、初步培养小朋友对文学活动的兴趣,乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。
    活动准备:
    1、小朋友操作材料人手一份:苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),纱巾一条。
    2、小朋友已看过毛毛虫和蝴蝶的图片,了解一些简单的知识。
    3、录音机、音乐磁带。
    4、自制故事图书。
    活动过程:
    一、律动“毛毛虫热身操”,激发兴趣。
    师:“毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗?”,“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。 
   (师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。)
    二、游戏“毛毛虫的故事”,帮助理解。 
    师:“毛毛虫的肚子饿了,让我们一起去找吃的东西吧。” 
   (幼师引导小朋友根据情境进行游戏,边活动边讲述,提示小朋友正确使用量词:个、支、片)。
    1、第一天,毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里,每条毛毛虫吃一个苹果。
    (小朋友随老师一起爬到“苹果园”,将一个苹果摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了一个红苹果,啊唔啊唔吃掉了。”)
    2、第二天,毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两支香蕉。
    (小朋友随老师一起爬到“香蕉园”,将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了二支黄香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”)
    3、第三天,毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里,每条毛毛吃三片小树叶。
    (小朋友随老师一起爬到“小树林”,将三片摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说:“我找到了三片绿树叶,啊唔啊唔吃掉了。”)
    三、结合游戏经验,大胆讲述故事。
    1、师:“毛毛虫们你们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?”
    (引导小朋友自由地进行交流。请个别小朋友在集体面前进行讲述。) 
    2、(出示自制的图书)师:“姐姐编了一个故事,名字就叫《毛毛虫的故事》,宝宝
们想不想听呀?”
    (引导小朋友边看图书画面边完整地听故事,在故事的结尾部分之前插进提问:毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢?将来会变成什么呀?)
    3、师、幼一起完整地讲述故事。
    四、模仿毛毛虫变蝴蝶,增添情趣。
    1、师:“毛毛虫们,你们累吗?让我们休息吧!” 
   (小朋友自己将丝巾披在身上变成蛹,然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。) 
    2、师:“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!”
   (师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。)
 
 
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