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幼儿园中班教案《方脸和圆脸》

放大字体  缩小字体 发布日期:2008-05-11  来源:转载  作者:互联网  浏览次数:6945
内容页250-250

幼儿园中班教案《方脸和圆脸》

活动目标:

1.在故事中找一找方和圆,了解生活中有许多圆和方。

2.初步知道有些物体是圆和方组成,不能分开的。

3.通过故事,渗透幼儿对家的理解,了解一家人在一起开心才会有快乐的道理。

活动重点:知道生活中的许多物体是由方圆组成的,不可分开。

活动难点:让幼儿知道家是一个整体不可分割。

活动准备:有关故事的图片,一些圆和方的物体图片,黑板,篮子等

活动流程:导入——欣赏、讨论故事——幼儿理解

活动过程:

一、 导入

1、 师:每个人都有家,小朋友有家,老师也有,前面我们已经讨论过了家是什么,请你们说说,家是什么?

2、 幼儿听故事名字:《方脸和圆脸》

3、 师:小朋友们,故事的名字叫什么呢?(方脸和圆脸)

二、 欣赏、讨论故事

1、听故事从“山脚……”到“……分吧。”

1、 在故事的图上找一找圆和方

2、 听故事从“…站在院子里一看”听到“袖子是圆的。”说一说老婆婆找到了那些圆的东西(老公公又找到了那些方的东西)

3、 看图,找一找老公公和老婆婆找到的那些又是圆的又是方的物体。

4、师:老师这边呀有许多东西,我请小朋友呀帮老公公和老婆婆分一分,哪些是老公公的,哪些是老婆婆的?(请小朋友送到圆的家和方的家里,准备方圆的家不要拿出来由小朋友发现问题后出现)

5、 幼儿分类(出示圆和方的图案或图片等让幼儿分)

6、 小朋友能帮老公公和老婆婆分出来吗?

7、 那又是方的又是圆的该放哪儿?他们该分给谁?老公公还是老婆婆?

8、 从“老两口再相互一看”听到“两颗门牙是方的”

9、 师:那老公公和老婆婆有没有分家呢?请小朋友猜一猜。

10、 听故事到结尾。

三、 幼儿理解

1、 师:他们怎么会不分家了?(许多东西不能分的,是圆和方组合成的)

2、 家是有家里的所有人组成的,是不是也不能分开呢!

3、 师:一家人在一起开心不开心呢?想不想和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起呢?

师:那小朋友们回家对爷爷奶奶或爸爸妈妈说一句好听的话好不好!
 
 
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