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中班音乐教案——小雪花

放大字体  缩小字体 发布日期:2008-04-30  来源:互联网  作者:转载  浏览次数:10348
内容页250-250


中班音乐教案——小雪花

  [活动目标]

  1、用抒情柔和的声音演唱歌曲,唱出小雪花飘落的情景。

  2、用动作和小乐器表现下雪是幼儿欢快愉悦的情绪。

  [活动准备]

  1、有关下雪的图片或录像

  2、打击小乐器(木鱼、小锣等)、自制沙罐。

  3、音乐磁带

  [活动难重点]

  难点:小朋友在使用小乐器时,能正确的打节奏,学会控制音量。

  重点:在学唱过程中,幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美,从而产生愉悦的、美好的情感。

  [活动过程]

  1、身心放松:

  ——听音乐击打乐器,拍节奏。

  2、导入:

  ——小朋友闭上眼睛数3下,教师吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空上飞下来了?”“小雪花是怎样飞下来的?”(沙沙沙,轻轻飘下来)

  3、欣赏和感受音乐:

  ——幼儿欣赏乐曲,小朋友自由舞蹈,感受与想象小雪花飘落的景象;

  ——看小雪花的录像观察下雪,欣赏歌曲。师:小雪花要告诉人们冬天来了,它勇敢地从天空上跳下来,冬爷爷怕他摔疼了,托住它慢慢地飘落,我们看到雪花一片一片地从天空飘落下来,飘落在屋上,飘落在窗边。雪花飘落的地方成了白茫茫的世界。

  ——教师在钢琴上弹奏,模拟雪花飘在天空忽上忽下的情景并提问:雪花从哪里来?雪花飘到你身上,跟你说学什么?

  ——听音乐,幼儿做小雪花飘屋的动作,有的轻轻地挥舞双臂转圈,有的手指张开上下抖动,有的身体高高低低地上下起落,也有的飘落在地上。

  ——部分幼儿听音乐拍节奏,部分幼儿用沙球和沙罐轻轻地敲击。

  4、学唱歌曲。

  ——教师有感情的演唱歌曲。

  ——幼儿跟着教师有感情的念歌词。教师领颂,幼儿回答。

  ——启发幼儿像小雪花飘落一样用稍慢、柔和的声音演唱歌曲。

  5、演唱歌曲。

  ——教师或一幼儿领唱第一句,然后幼儿齐唱歌曲。

  ——集体演唱歌曲,部分幼儿用小乐器轻轻地伴奏。

  6、结束

  ——冬天还有什么好玩的游戏呢?等下雪的时候我们再堆雪人、打雪仗好不好啊?(自然结束)

  活动延伸:

  在下雪天,安排在适当的时候再复习演唱该歌曲,让孩子们充分体验下雪的乐趣。

 
 
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