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南翔古漪园之行

放大字体  缩小字体 发布日期:2007-01-23  来源:网络  作者:网络  浏览次数:781
内容页250-250
南翔古漪园之行

南翔古漪园之行

一、           活动目标:

1、观察秋天的花草、树木,尽情享受秋天的自然美景。

2、通过实践活动,培养幼儿的独立性和交往能力。

二、           活动流程图:

 

活动前的准备

活动展开

活动前的谈话

 

 

 


三、           活动流程:

 

(一)、谈话——南翔古漪园

目标:1、幼儿根据已有的生活经验,说说公园里的见闻。

      2、通过谈话,幼儿了解外出活动的地点。

      3、通过讨论,学习自我保护的方法。

过程:1、引出主题

       教师告诉幼儿准备去南翔古漪园。

      2、引导幼儿讲讲公园风景,引起去公园的兴趣

      提问:1)、你们去过公园吗?和谁一起去的?

            2)、在公园里看到过什么?玩过什么?

      3、安全教育

            1)、在游玩过程中如何注意安全?

            2)、

碰到困难怎么办?

活动后的反思:

幼儿听说去“古漪园”都兴奋不已,但让他们讲讲公园里有什么?许多幼儿都讲不大出,他们感兴趣的话题则是谈论怎么在公园里玩,如可以在草丛中捉蝴蝶、蚱蜢等小虫子,可以在草地上做游戏、玩玩具等。

看来幼儿们对公园的风景:亭子、小桥、树、花等兴趣不高。故在此次活动中教师可以有意识在这方面进行引导。

 

(二)、谈话——你准备了什么?

目标:幼儿去公园时准备带的物品,并说说理由。

指导:1、说说去公园时已准备带的物品及理由。

      提问:你们准备带的物品是什么?为什么要带这些东西?

 

(三)、社会实践活动——南翔古漪园

目标:1、会识别落叶树和常青树,了解不同落叶树的名字。

      2、通过观赏公园风景,

感受秋天公园的美。

      3、通过集体活动,培养幼儿的交往能力。

准备:1、检查幼儿自带的小包、物品。

2、检查幼儿的穿戴。

过程:1、组织活动

      1)、在公园里引导幼儿观赏秋景。

      2)、认识落叶树和常青树。(做游戏“拾落叶”、“给树叶找家”。)

活动后的反思:

    由于这次活动有了充分的准备,所以幼儿们的收获比较大。回来的组织谈话中,许多幼儿都抢着讲自己的感受,有的把捉到的蝴蝶、蚱蜢给大家看;有的把拾到的各种树叶展示在墙上;还有的讲着公园里各色各样的亭子和桥。幼儿们都沉浸在欢乐的气氛中。幼儿们在公园里游玩,不仅增长了知识,锻炼了身体,而且感受到了大自然的美丽。我也从中体会到创设良好的社会化教育环境,也包括充分利用美丽的大自然。

 

四、活动

延伸:

    幼儿们用公园里带回来的各种树叶进行了“树叶拼贴画”,还画了“秋天的树”和学唱“小树叶”的歌曲。

 


 
 
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