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中班科学活动:动物怎样过冬

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-03-01  浏览次数:4436
东莞学前教育网教案频道导读:活动目标: 1、幼儿了解动物的过冬方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式,初步了解动物们过冬方式的原因。 3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。
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活动目标:

 

1、幼儿了解动物的过冬方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物。

 

2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式,初步了解动物们过冬方式的原因。

 

3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。

 

活动准备

 

1、跳舞的音乐一个。

 

2.自制小刺猬的家、小青蛙的家

 

3.PPT:小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食

 

4.两个房子的大挂图:其中一个贴上刺猬和青蛙。

 

5、各种小动物的图片(蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔)

 

6.小动物的图片牌若干。

 

活动过程:

 

一.活动导入:

 

1.老师作小白兔的动作,提问幼儿:你喜欢什么小动物?

 

2.在音乐中,跳一段动物舞蹈。

 

二.重点掌握冬眠和换毛的过冬方式:

 

1.出示下雪天的PPT,“哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!”

 

教师做敲门动作:“咚咚咚,请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!”再次出示小刺猬睡觉的PPT,录音“嘘,别吵,小刺猬在睡觉呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿呢!”

 

2.“哎,算了,小刺猬在睡觉呢,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!”教师敲小青蛙的门:“咚咚咚,请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!”出示小青蛙的PPT:“谁啊,别吵,我在睡觉呢,我要睡到春天才出来玩呢!”。

 

3.“哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?”教师抛出问题,请幼儿发表自己的看法。

 

4.“哦,原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?”请孩子说一说。

 

A.白天他们睡觉吗?

 

B.他们在睡觉的时候吃东西啊?

 

C.他们要睡多长时间呢?

 

5.出示PPT,解释什么是冬眠。

 

老师:“那我们来看看什么是冬眠?”放PPT

 

小博士:“大家好,我是小博士皮皮,你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物,天气越冷,他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度,甚至0度。为了自己不被冻死,像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里,不吃也不喝,整整睡上一个冬天。这就叫冬眠,等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?”

 

提问:请小朋友说说动物为什么要冬眠?(他们都是冷血动物;还有一个原因是什么?)(听一遍青蛙的话)

 

青蛙说:“真冷啊!我不像小鸟一样有温暖的羽毛,如果不冬眠,我就会冻死的!”

 

6.出示动物图片,“又谁呢?请小朋友说一说他们当中什么动物是通过冬眠的方式过冬的呢?为什么?并让小朋友学一学动物冬眠的动作。

 

 7.“小白兔,白又白·····”小朋友猜一猜小白兔是怎么过冬的呢?

 

8.放PPT。小兔子:“大家好,我是一只可爱又美丽的小白兔,冬天到了,为了使自己更加暖和,我要换上厚厚的毛,就像给自己盖上了一层厚厚的被子,这样冬天就不冷了。小朋友,你知道了吗?”

 

提问:兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛)

 

8.提问:还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢?

 

9.请孩子上台来把动物送到冬眠和换毛的家里去吧!”(请个别孩子上台送)

 

10..请幼儿思考除了冬眠、换毛,动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)

 

11.观看PPT:简单了解另外两种过冬的方式:迁徙、储存粮食。

 

三.结束部分:音乐游戏。

 

孩子戴上自己喜欢的小动物牌,冬天来了,小动物是怎么过冬的,就来到哪个家里。

 

“春天来了,我们一起里跳舞吧!”“冬天到了,小动物们快点选择一个家吧!”请几个孩子说一说,你是什么小动物,我是怎么过冬的?

 

“春天又到了,我们一起出去玩哇吧!”结束活动。
 
 
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