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浅谈儿童的品质教育

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-05-04  浏览次数:3545
内容页250-250
导读:我们只要抓住儿童的年龄特征,端正教育思想,更新教育观念,从生活的点滴抓起,围绕一个个小目标,不放过孩子身上每一微小的毛病和不足,持之以恒,强化训练,就一定会受到事半功倍的效果。

  品质是指人的行为和作风所显示的思想、品性、认知等实质。随着社会的不断进步,对未来的人才素质提出了越来越高的要求:不仅要具有良好的思想品质、健康的体格、聪明的才智,更要具有勤奋、诚实、独立性强的品质。

  目前大部分孩子是独生子女,他们生活条件优越,在体力、智力方面的发展受到了各方面的关注。然而,对他们的思想品质的培养相对来说就没有得到足够的重视。有的家长认为孩子应该从小开发智力,而个性品质等长大了再培养也不迟。这就明显忽视了孩子的个性品质是由小形成的这一特点。因此,现在很多孩子存在着任性、自我意识过强,独立能力差等问题。教育家陶行知先生曾经说过“人格教育端赖6岁以前之培养”。这充分说明了儿童时期品质教育的重要性,说明儿童时期是形成一个人智力、性格、体格和创造能力的关键时期。因此,如何培养和教育孩子,使他们养成体、智、德、美、等方面的良好品质,将来成为社会主义现代化建设事业的接班人,已成为我们儿童教育的重要课题。

  近年来,我在幼教工作实践中,对如何进行儿童的品质教育进行了一些探讨,总结出以下几点体会:

  1、注意培养孩子诚实的品质

  诚实是一种美德。老师和家长都愿意孩子成为诚实正直的人。可有的家长却担心孩子太诚实了会被别人欺负。对这一问题我们要有充分的认识:诚实不是无能,诚实的品格有助于孩子智力的发展。只有品格上的完善,孩子才能健全地成长。在教育的过程中,要十分注意成人的言行对孩子的影响。孩子就像一面镜子,既能照出父母的美德,也能照出父母的瑕疵,这就是教育中潜移默化的作用。因此,我们应事事处处注意以身作则,一举一动,一言一行都应做好表率。注意用诚实的行为习惯影响孩子。另外,对孩子的过失,不可采取粗暴的态度和压制的方法,而应鼓励孩子说真话,以免孩子为了掩饰所犯的错误而说谎。

  对孩子进行诚实品质的培养是一项长期的、细致的工作,我们要利用生活中出现的一点一滴的小事,因势利导地耐心教育,平时也要多通过周围成人或小朋友的榜样,以及文艺作品中的生动范例教育孩子,使孩子养成诚实的良好品质。

  2、注意培养孩子勤奋好学的品质。

  “天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这一名言是对勤奋与成材关系的精辟总结,是对无数成材者的高度概括。我国古代也早有人发现了勤奋品质的作用,留下了“勤能补拙”的格言。勤奋的反面是懒惰。儿童一旦养成懒惰习性,无论其天赋有多优越都将一事无成。懒惰是成材的大敌。因此,我们必须帮助儿童一点一滴的开辟勤奋之地。

  勤奋的基础是爱干,这对儿童尤其如此。因此,培养勤奋品质的方法之一就是激发孩子的劳动学习热情与兴趣。给孩子提供锻炼勤奋品质的机会或条件。保护过度是难以培养出勤奋的孩子的。除了提倡“自己的事情自己干”以外,还要培养孩子乐于为他人服务的习惯,这是磨练勤奋品质的两条十分有效的途径。

  孩子都是好奇的。一切事物在他们眼中都是新鲜奇异的。他们的头脑中有许多的问题,什么稀奇古怪的问题都会提出来。成人对待他们提问的正确态度,对保持和激发孩子的求知欲望有很大的影响。正确的态度是不仅要耐心地解答他们的提问,还要引导孩子多观察事物,让他们努力寻找答案,对孩子的独立的、有创意的想法应及时给予鼓励。我们在解答孩子提问时,要让孩子知道答案是从书本得来的,书可以解答人们的疑问,从而让他们感觉到书本的神奇,激发起他们读书的愿望。这样就能养成孩子勤学好问的习惯,从而为他们学习知识打下良好的基础。

  3、注意培养孩子的独立性。

  当前,许多独生子女的父母过分地疼爱孩子,总是不让孩子单独进行活动,事事都护着他,有些事孩子会做的也不让他干,使孩子失去了进行独立性培养的机会,因而造成孩子意志薄弱,依赖性强,缺乏独立生活能力。这样,当他长大后将难有作为。有时我在课堂上设置了一些难题,希望孩子能独立解决,可绝大多数孩子的回答是让家长帮忙解决,有的孩子则不知该怎么办。因此,培养孩子的独立性非常必要。

  我认为培养孩子的独立性应从以下三方面来进行:一是环境适应能力的培养。孩子将来总要离开家庭走向社会,因此,应该让孩子从小多接触外人,多接触外界环境。二是独立生活能力的培养。从小就要逐渐实行“自己的事情自己做”的原则。如吃饭、穿衣、刷牙、洗脸等生活小事,在力所能及的情况下,应尽早由孩子自己去完成。在日常生活中,让孩子多参加家务劳动,劳动中出现的问题,鼓励孩子想办法解决。三是自我学习能力的培养。我们的责任在于启发诱导,而不是包办代替。孩子的作业让他独立完成,大人要做检查,对的给予表扬,做得不好时要指出、纠正。不要担心大人离开了,孩子的作业就会做不好。我们的着眼点在于培养孩子自觉学习和独立思考的能力。

  总之,儿童品质教育的途径和方法是多种多样的,远不止上述几种。我们只要抓住儿童的年龄特征,端正教育思想,更新教育观念,从生活的点滴抓起,围绕一个个小目标,不放过孩子身上每一微小的毛病和不足,持之以恒,强化训练,就一定会受到事半功倍的效果。

  湛江经济技术开发区第一幼儿 张翀琳

 
 
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