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不教语数外,幼儿园学什么?

放大字体  缩小字体 发布日期:2011-09-24  浏览次数:745
东莞学前教育网资讯频道导读:新出台的《江苏省学前教育条例(草案)》中规定:“禁止集中实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等违背学龄前儿童成长规律的行为。”换句话说,语、数、外教学均被排除在学前教育的大门之外。
       扬州网讯 “教育局出新规定了,那你们幼儿园还教不教语数外了?如果不教,那你们教什么?”“我的孩子马上就要上小学了,你们老师得多教点拼音呢”……自《江苏省学前教育条例(草案)》规定“禁止在幼儿园学习拼音、数学、外语”以来,不少家长通过电话或直接来学校,向老师咨询关于学前教育的问题,其中最大的担忧就是:幼儿园不教语数外,孩子进入小学后,会不会跟别的孩子有差距。

1

家长担忧

什么都不学,落后怎么办?

“幼儿园不教算术和汉字?那孩子整天就是玩啊?那这幼儿园上不上还有什么区别?”“孩子上幼儿园什么都学不到,到了小学落在人家后面就后悔了。”采访中记者了解到,大部分家长不太欢迎禁令。而记者从一所开办至今已近10年的民办园了解到,一些家长还明确要求幼儿园教授孩子算术、拼音、汉字的内容。

采访中,正值市区一所幼儿园放学,记者发现,在接送孩子的过程中,很多家长第一句话就是:“今天老师教了什么?你都学会了没

有?”一位孩子无心地说:“今天老师就跟我们做了游戏,然后学了一首歌。”家长的脸色立刻变了:“就只教一首歌吗,没教其他知识吗?”只见家长立刻拿起手机,记者听到了这样的话:“吴老师啊,今天孩子都学了些什么内容啊,孩子不肯说。”

在接送的过程中,记者听到很多这样的对话,感受到,那些希望学校对孩子讲授学科知识、进行考试的家长,心态都很焦虑。

“小学、初中、高中的知识都很重要,什么都要走在别人前面才行。现在让孩子苦点,将来孩子也知道我们是为他好。”一位接送孩子的妈妈这样说。

2

学校做法

让孩子在玩中学玩中记

新出台的《江苏省学前教育条例(草案)》中规定:“禁止集中实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练等违背学龄前儿童成长规律的行为。”换句话说,语、数、外教学均被排除在学前教育的大门之外。

那么这个条例出来,幼儿园究竟怎么做,才既能解除家长的忧虑,又能不荒废孩子的教育?记者从部分幼儿园了解到,老师也会教授幼儿园孩子一些知识,但大部分是以游戏的方式,让孩子在边玩边学中对知识有个概念。

“比如数学,我们不会硬性地去教孩子记住什么数字,但是会通过一些游戏,让孩子在玩的过程中体味一些数字的概念,”机关三幼园长沐文扬告诉记者,在学前教育中,一定要尊重孩子的兴趣,“学前教育重点是培养孩子的兴趣、学习的习惯,知识在其次,良好的习惯和对知识的兴趣爱好,对孩子的一生更为重要。”

“外语的学习很特别,我觉得外语教学应更多地让孩子们感受外国的文化,让孩子们知道还有许多语言和国家,而不只是学会‘sit down’,好像学习就是‘为词而词’。”金苹果幼儿园总园长宋晓萍

说,让孩子在做中学,在玩中学,让孩子以兴趣为主,才是一个幼儿园应该做的。

宋晓萍说,现在幼儿园许多课程应该是综合性的课程,比如在数学学习时,孩子在交流的过程中也能学习到一些语言课程。还有唱歌、跳舞等艺术课程。

3

专家意见

提前尝试,欲速则不达

那么,学前教育怎么做才是对孩子最好的教育?扬州心理卫生协会理事王道荣副教授提出了自己的观点:在上小学之前,重要的是人际之间的信任感、安全感、交流感的能力,过早、过多地让孩子去学习,只会扼杀他对知识的兴趣。

王道荣举了这样一个例子:有个家长为了让孩子在学习上有所成就,幼儿园、小学都提前入学,但由于孩子在认知、情感、智力上都低于班上其他同学,致使孩子找不到自信,产生了自卑、懦弱的心态。

王道荣说,孩子的教育应顺其自然,欲速则不达,让孩子过早接触知识训练,如果学得不好,只会让他提前尝到一种失败的痛苦,过早地失去信心,不利于成长。

“我觉得学前儿童不适合以上课的方式去教学,因为小孩子大脑有一个发育的过程,6岁之前就进行上课式的教学,他的大脑是吃不消的。如他的注意力只能集中几分钟,要是集中去上课的话,小孩的大脑是会受损伤的,而这一点很多家长都不了解。”扬州大学教育学博士后朱季康说,现在许多家长都希望孩子的教育要从小抓起,但是这并不利于孩子的发展,如果长期进行小学式的学习,会让孩子童年过得很痛苦。

“孩子最紧要的是从小把生活习惯和品性培养好,通俗地讲就是要学会懂事。家长们不能急功近利,真为小孩好的话,通过游戏暗示地学习就可以,不能过度。”

见习记者 乔云

 
 
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