幼教圈
幼教圈免费微网站
幼教圈
当前位置: 首页 » 园长 » » 正文

尊重 激励 引导 沟通——谈园长如何利用教育笔记与教师交流

放大字体  缩小字体 发布日期:2009-05-29  来源:不详  作者:佚名  浏览次数:6941
东莞学前教育网园长频道导读:教育笔记是教师对教育过程的观察与记录、反思与感悟,是教师对教育现象的分析与理解。应该说教育笔记记录着教师的教育思想与行为
内容页250-250

教育笔记是教师对教育过程的观察与记录、反思与感悟,是教师对教育现象的分析与理解。应该说教育笔记记录着教师的教育思想与行为,也反映了教师的心理状况与一些真实的想法。我认为作为一名幼儿园园长,首先要以身作则,养成写好教育笔记的习惯,不断记录与反思自己的工作,成为教师的榜样,并经常把自己的笔记与教师笔记定期交流,促使教师养成每周记两篇教育笔记的习惯,不断提高教师教研水平。其次,园长要利用教育笔记这个平台,坚持以人为本的管理思路,及时了解幼儿教师的教育工作和思想动态,走近每一位教师的心灵,发现教育中的细节与亮点,不断调整自己的工作思路。再者,园长查阅教育笔记的根本目的是根据教师在笔记中的记录与反思,根据教师成长的心理需要,给予及时的激励、适宜的帮助、正确的引导。用园长的关爱与真情感化她们,用言语与行动影响她们,并坦诚地交流思想,使幼儿园这个团队产生一种积极向上、团结互助的工作风气。

1.面对年轻教师,应给予及时的激励与引导。

年青教师有活力有激情,应该说她们是带着满腔热情和美好憧憬步人新岗位,但往往是有理论却不知如何实践,有热情可有时缺乏冷静,有干劲可缺乏方法。她们常因工作后面临的现实情况与原来的想像存在反差而感到失望,于是在笔记中有无奈、有牢骚,甚至有些消极的思想。这时园长鼓励性的留言及工作中的介入,起着关键的作用。如我园菲菲老师,工作时间不长,遇到一名自控能力差、攻击性行为多的孩子,她在班级管理上感到越来越被动,在笔记中由开始将孩子称呼为“宝贝”,变为称呼为“某某大人又惹事了……”后来两篇明显地流露出烦躁与不满的情绪。在笔记抽查中我发现了她的思想变化,在她的笔记后面写下:

孩子是你的宝贝,

你是我们的宝贝,

你爱孩子,孩子也爱你,

我们爱孩子,我们也爱你,

你关注着每一个孩子的变化,

我们也关心你的成长,

你是我园最小的老师,

你是我们的希望,

别灰心,付出会有回报的!

老师们告诉我,菲菲看完我的留言,像个孩子一样蹦蹦跳跳的跑回教室。当我来到她的班级,我读懂了她的笑容与眼神,那就是自信与信任。我和她组的陈老师一起与她座谈、分析,并把她班的那个小朋友列为园长的个案管理,与她共同观察、分析,帮助那个小朋友学习与同伴交往,我们还一起多次与其家长交流,争取家长的配合。孩子在成长,我们的菲菲老师也渐渐成熟,工作积极性高、主动性强,所带班级家长满意率非常高,她自己也在园内外多次举行公开课。看到她的进步我真为她高兴。

2.面对成熟的骨干教师,应鼓励其不断超越自我,发挥带动作用。

我认为任何一个团队,既需要迎风飘扬、多姿多彩的树叶,更需要默默无闻、粗壮有力的树干。在幼儿园有不少经验丰富的中干力量,她们对周围教师,尤其是年轻教师起着潜移默化的作用,同时,她们也需要园长的欣赏与支持。面对这些成熟的骨干教师,我真诚欣赏她们的才能,并鼓励其不断超越自我,发挥示范带动作用。如周老师是一名老教师,性格内向,工作细致周到,平时我就比较尊重她,在她的笔记后面,我郑重地写着:

我觉得家长把孩子送给您,不仅是一种放心,还是一种幸福。您细心呵护每一个幼儿,您用慈母般的胸怀宽容孩子的一切,您细心捕捉每一个教育契机,每一篇都是一个好的随机教育的再现,且各具特色;幼儿园有你这样的老师,应感到莫大的欣慰。谢谢您为孩子和幼儿园所做的一切。

朴实的周老师说,得到园长的认可,她觉得一年的工作没白干。

再如我园陈老师已有16年教龄,工作扎实、方法灵活,而且写的钢笔字特别好,每次她的教育笔记不论是内容、还是字体都是我园教师争先品味的。读了她的日记,我由衷地写下:

读你的日记是一种享受,每一字每一行每一篇都让我爱不释手。

字里行间融满真情,好像所有的景象映在眼前:你朴实无华、沉着稳重的性格;你与孩子一起时灿烂的笑容;你在教育现象面前的反思与感悟;面对不同性格的幼儿你灵活多变的教育方法……

真希望我们教师当中多几个像你一样的!

陈老师、周老师在工作中确实起到了领头雁的作用,对于每次安排给她们的工作,她们都是尽心尽力做好,并主动带领一批批年青教师做好班级工作、教研工作。有时我们通过日记交流,有时在一起讨论,陈老师、周老师等几位老教师一些好的建议促进了我的工作。我感到我们在一起既是姐妹,又是笔友,更是一心为幼教的同心人。

3.面对失误,善待教师,适时疏导。

每一位教师都有自己的闪光点,有自己的个性。作为园长,当教师取得成绩时,要给予鼓励;当她们遇到困难时,应给予帮助;当她们工作出现失误,千万不要盲目责备,应帮助分析原因,提出建议和意见。小张老师在一次讲课比赛中,因失误未讲好,在她的笔记里写满了自责与后悔,我针对她比较喜欢唱歌的爱好,写了一句歌词:“不经风雨怎见彩虹。”并补充道:“敢于分析、反思一节课,这正是成功的开始。”尔后我与她一起分析了她的设计思路,讨论了她个人的优势和比较成功的地方,对其中的不足之处提了几点建议和希望。我后来悄悄送给她一本自己喜欢的日记本,上面写着孔老夫子的话:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”小张老师终于甜甜地笑了。

开学后的第三周,我抽查英语专职教师的笔记,没想到其中有两位年轻教师竟然交给我两本干干净净的空白本子,怎么样才能既不让她们丢面子,又能使她们认识到自己的懒惰与侥幸心理?于是我提笔在她们的笔记本的第一页写了开场白。我给爽快的小李老师写下:多看多学,记下与孩子一起的精彩一幕,让我们一起积累吧!对性格内向的静静老师,我是这样写的:我们羡慕你们,孩子们喜欢你们,你在教学工作中一定有许多感想与反思,让我们一起记下来好吗?后来,我拿了自己与其他几位老师的教育笔记,与她们交流针对不同年龄段的孩子如何组织教学;对教育活动中出现的突发事件怎样机智地处理,从而帮助她们学会抓住自己从教中的灵感,及时对自己的教育活动进行反思。年轻的她们进步很快,所写的笔记在学期检查中被评为集体一等奖,静静老师根据平时自己的积累所写的论文《在英语教育活动中培养中班孩子的礼貌行为》还获得全市幼教论文评选一等奖。

4.发现亮点,及时推广,共同成长。

在教师的教育笔记中有不少闪光点,反映教师细致而灵活的,甚至可说是富有创造性的、独一无二的方法和发现。对这些,园长要及时总结、推广。维维老师带领孩子在户外活动时,发现孩子玩废旧轮胎有许多与以往不同的玩法,她写了一篇随笔。在她的随笔后我写道:

孩子的发现,有了更多的玩法;

你的发现,改变了自己的教学方法;

你真是一位细心的老师!

经与教研室商量,建议她带领教研组在户外活动的开展方面进一步探讨一物多玩。在全园户外游戏听、讲、评活动中,不少教师借鉴了她的做法,使各班的户外活动更加丰富多彩。

为了更快更好地传递信息,我们经常组织教师交流笔记,彼此互相学习,通过读看、演讲、评选、汇编成册等形式,形成共同学习、取长补短、资源共享的氛围。几年的园长生活,我感到自己与老师的心走更近了,我们之间更默契了,幼儿园充满信任感和人与人之间的亲密感,我们越来越珍惜这份幼教工作,越来越珍惜我们之间的缘分。不少教师愿意把心里话告诉我,愿意把自己的教育笔记交给我看。如果我因工作忙或出差耽误,许多老师会提醒我:“园长,你好长时间没看教育笔记了。”我们因教育笔记而精彩!

 
 
[ 园长搜索 ]  [ ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]  [ 返回顶部 ]

 
0条 [查看全部]  相关评论

 
推荐图文
推荐园长
点击排行
网站首页 | 网站简介 | 关于我们 | 服务条款 | 联系方式 | 网站地图 | 广告服务 | 积分换礼 | 网站留言 | RSS订阅
互联网违法和不良信息举报中心 | 有害短信息举报 | 学前教育·幼教亲子社区
本站由东莞学前教育行业协会主办。友情提示:本站所有信息来源于网络或教育专业书刊,我们不能保证信息的可靠性和准确性,
也不能替代育儿专家的意见。如有引用或转载文章涉及版权问题请及时告知本站。

东莞学前教育网 版权所有  Copyright © 2006-2011 dgchild.Com All Rights Reserved 点击这里给我发消息
QQ群:90114476(500人)    QQ群:20955788  QQ群:37587605  QQ群:69373554

网络110 东莞网络警
察报警平台

网络110 公共信息安
全网络监察

不良信息
举报中心

中国文明网
传播文明

无线互联网
业自律同盟