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如何让入园的宝宝们消除焦虑呢?

放大字体  缩小字体 发布日期:2011-10-15  浏览次数:1145
东莞学前教育网育儿频道导读:宝宝们从熟悉的家庭到陌生的幼儿园,其客观的环境及生活规律都发生了变化,幼儿园们从不适应到逐步适应幼儿园生活期间,内心必定会有一些的波澜,所以多关注此方面的知识吧!
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前言:宝宝初入园总是会有一定的过渡时期,所以做为家长不可心急,并不要因此而诋毁宝宝,只有理解孩子们的心理,学习帮助孩子驱除上幼儿园的消极心理的方法才使最重要的!

面对新的环境、新的面孔,孩子们一般会有一个心理过渡期。如何摆脱离别焦虑,尽快让孩子融入新的环境?家长们应该在孩子入园之前做好各种准备,不仅要教会孩子吃饭、如厕等基本技能,还要学会离开孩子的视野,培养孩子的独立能力。

依恋产生离别焦虑

据了解,如今年轻的父母工作压力都很大,无暇照顾孩子,一般等孩子到了三岁后就送去幼儿园。“这一年龄段的孩子处在快速发育期,语言能力和行动能力快速提高。”孩子们此时非常渴望与人交往,这个时候进入幼儿园是最佳时期。但同时孩子们依然处在对家庭、对父母的依恋期。孩子越小,依恋性越强烈。入园后孩子要离开父母和从小成长的家庭环境,自然是舍不得的。
  入园后孩子们存在的最主要问题就是离别焦虑,焦虑让孩子们哭闹不止。这个时期孩子们的自我意识逐渐加强,有些孩子开始有了反叛心理,情绪变得难以控制。离别焦虑刺激了孩子们内在的反叛心理,使他们表现得相当情绪化。

家长和幼儿园老师的工作不到位,也会影响孩子顺利完成过渡期。家长应在孩子入园之前进行准备,让孩子学着适应没有父母在身边的情况。反之有些家长对孩子看护得太紧,强化了孩子的依赖心理,这样也无法使孩子学到处事的方法。

孩子入园后,遇到一个有责任心、有爱心、会引导的老师也很重要。张小姐的孩子与她姐姐家的孩子同时入园,但不在一个幼儿园。姐姐家的孩子闹腾得厉害,最后险些退学。而张小姐自己的孩子入园一周就喜欢上了那里,回家后也念叨幼儿园的老师。“我们两家的孩子性格很像,入园后的表现却完全不一样,可见老师的工作太重要了。”张小姐说。

入园后有过渡期

每天哭着上幼儿园

今年9月,羊羊已经2岁6个月了。爸爸妈妈去上班了不在家,羊羊就由住在附近的爷爷奶奶照顾。由于爸爸妈妈的工作都很忙,爷爷奶奶的身体也不太好,大家决定提前把她送到幼儿园去。

虽然之前已经有了亲子班的熏陶,但羊羊还是极不情愿加入幼儿园的大家庭中去。刚开始去幼儿园的两天,羊羊都是哭着被送上校车的。妈妈心里很难受,但还是忍住了没有去看她。

第二天适逢周五,回到家以后,羊羊说什么也不想去幼儿园了。家里人一提“去幼儿园”,她就“哇哇”哭个不停,边哭边说:“不去上学!不去上学!”见此情形,妈妈很心疼,唯有暂时不送她去幼儿园了。

过渡期易精神紧张

羊羊遇到的情况,是许多年轻的家长都曾遇到或将要面对的问题。一般来说,孩子入园后会有半个月到两个月的过渡期,时间长短因人而异。在过渡期内,小孩子会表现出不停哭喊、不吃饭、不听老师指挥等行为。

 从家庭到幼儿园,从众星捧月、自由自在到一视同仁、统一管理,环境的变化必然导致孩子们心理的调整。有些小朋友本来在家里老老实实的,来到幼儿园以后开始变得躁动不安,不守纪律,和其他小朋友争吵打架。而有些小朋友在幼儿园表现得老老实实,回到家以后就撅嘴发脾气、摔东西。“个别小朋友在过渡期内精神紧张,连睡觉都会惊醒。”

提前培养孩子独立

入园时遇到的最大的问题可能是那些由全职妈妈带大的孩子。由于孩子和母亲平时形影不离,依赖感比其他的孩子要强得多。到了入园的时候,离别焦虑自然也更强一些。所以在入园之前的半年,全职妈妈就应该开始做准备。妈妈要学会离开孩子的视野,比如告诉孩子,妈妈要去厨房做家务了,让孩子自己玩。
  “一定要告诉孩子你去了哪里,什么时候可以回来。”在人很年幼的时候,他们的自我意识还不强,不知道有自己,只知道有妈妈。如果不知道妈妈去了哪里,便会焦虑不安,被孤独和恐惧包围。让孩子感觉你就在他们身边,同时又不让他们看到你,慢慢地增加离开的时间和次数,这样小孩子会变得越来越独立。

上幼儿园之前,也要做好行动上的准备。首先是吃饭自理,不至于饿肚子。其次是大小便自理,能自己擦屁股。最后一点,也是最重要的一点,就是学会向别人求助。很多小孩子遇到问题只敢跟妈妈说,不敢跟老师讲,这样不仅危险,还会让孩子在幼儿园里越来越孤立。

引导孩子说出来

多夸奖孩子

在咨询了周围的朋友之后,羊羊的妈妈开始“行动”,她逐渐改变与羊羊分离的时间与方式。她不再全天都把羊羊放在幼儿园,而是去半天就让爷爷奶奶接羊羊回家,除非羊羊自己愿意在幼儿园呆一天。以前妈妈不敢与羊羊告别,现在她不再躲避,而是亲自把羊羊送到幼儿园,然后告诉女儿妈妈要去上班了,几点才能下班。这样过了几天,羊羊上幼儿园的时候不再哭哭啼啼,她开始和妈妈说再见了。

面对入园后的过渡期,家长要多鼓励孩子,让他们树立自信。要经常表扬孩子,比如夸他们可以自己吃饭,夸他们遵守纪律等等。“最好不要问孩子有没有哭之类的话,这样会让他们心里不舒服。”家长和老师之间要经常沟通,了解孩子平时的情况。

让孩子学会分享表达

进入幼儿园标志着一个人开始了社会化过程的新阶段。要积极引导孩子,教他们分享玩具、寻求帮助和表达快乐。鼓励他们参与到别人的游戏中去。

有些孩子会表现出一些问题,比如喜欢争斗,或者偏于内向。发现这些苗头,家长应该引导孩子用语言表达自己的想法和欲望,鼓励他们遇到事情说出来。家长可以和孩子聊聊班上的其他小朋友,前提是记住孩子提到过的每一个名字。

 
 
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