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儿童应该如何学习英语(亲子英语教学法)

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-12-10  浏览次数:333
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前言:英语是除汉语之外重要的一门语言,目前许多的家长也都已经认识到这一点了,所以现在的妈妈在幼儿还是幼儿时期就为其选择各种的英语补习班,但是是否能够体谅父母的一片苦心呢?以下就具体的看下吧!

  我家小孩三岁,给他报了个双语教学的早教机构,可是外籍老师讲英语,他一句都听不懂,大哭大闹再也不去了。连我都想放弃了。读者刘女士对记者说。

  如今,学外语从娃娃抓起的大有人在,可是遇到像刘女士这样难题的不在少数。

  那么,幼儿学英语怎样才能收到好效果呢?不妨听听教育专家们怎么说。

  可能外籍老师教法不对

  幼儿学外语遇到这样的情况很正常。幼儿教育中心市场总监说,幼儿接触一门语言,存在三个月的沉默期。就像学汉语一样,需要一个过程,家长要用实物不断地引导。幼儿出现这种情况,还有可能外籍老师不了解幼儿需求,教法不对。

  盖伦教育机构长春盖伦执行校长建议家长和老师沟通,是不是教育方法上有问题,对幼儿来说,学外语最重要的是兴趣。只要教学方法符合教育的客观规律、符合幼儿成长规律,那么幼儿在纯正语言环境的熏陶下,对语言产生了兴趣,就会接受教学。如果方法没问题,建议家长坚持下来。另外,有的幼儿特别胆小、怕生,如果对教学产生畏惧心理,那么建议家长放弃,以免对幼儿以后学习造成心理阴影,毕竟幼儿是千差万别的。

  连贯的语言环境很重要

  对于刚刚接触外语的幼儿来说,一周一课是远远不够的。”“让幼儿在家里多听英语,有条件的话,爸爸妈妈在家里经常讲英文,给幼儿多创造语言环境,幼儿适应得更快。

  给幼儿系统、连贯的学习,对家长很重要。”“很多家长对幼儿学习没有长远考虑,今天觉得这个培训机构好就给幼儿报名,明天认为那个早教班好就换一个,对幼儿以后进入高段学习,如何连贯地往下学,考虑得不多。在给幼儿报班的时候,要综合考虑学校实力、学校的成长性、教材是否系统,因为语言学习一旦断了,那么前期投入就都白白浪费掉了。 

中国幼儿网小编总结:英语做为一门语言,需要的是一朝一夕的学习,但是最重要的还是需要幼儿对英语感兴趣,如果父母只是强迫幼儿,往往反而使幼儿得不到进步,还会对其今后的成长学习产生不良的影响!

 
 
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